Identifier et former des formateurs internes c’est favoriser le transfert d’expertises internes et ainsi s’assurer d’une couverture optimale des besoins en compétences. C’est également valoriser les salariés experts, bénéficiaires de cette formation, en leur permettant de développer de nouvelles compétences.
Objectif général
- Concevoir un module de formation (Ingénierie pédagogique : du déroulé pédagogique aux supports pédagogiques)
- Former des adultes (les spécificités de l’andragogie)
- Elaborer le système d’évaluation des acquis et de la formation
- Contribuer à l’amélioration des modules de formation créés
Objectifs pédagogiques
• Concevoir un module de formation (Ingénierie pédagogique : du déroulé pédagogique aux supports pédagogiques)
• Former des adultes (les spécificités de l’andragogie)
• Elaborer le système d’évaluation des acquis et de la formation
• Contribuer à l’amélioration des modules de formation créés
Type public
Experts, salariés souhaitant développer ses compétences dans la transmission, futurs formateurs internes.
Intervenants
Formateur spécialisé dans le domaine de la formation d’adultes
Prérequis
Animer ou avoir à animer des actions de formation.
Pédagogie
Apports théoriques et pratiques, QCM, livret
Méthode d'évaluation
Méthodes et moyens pédagogiques : Apports théoriques et pratiques, QCM, livret
Validation des acquis : QCM
Modalités d'accès pour les personnes en situation de handicap
Accessible PMR
Date de modification
04 03 2021
