FORMATION ETRE TUTEUR : ACCUEILLIR, ACCOMPAGNER, FORMER, EVALUER

L’intégration d’un alternant en apprentissage ou en contrat de professionnalisation, implique de former les futurs tuteurs ou maître d’apprentissage en entreprise à la mise en place et au suivi d’une action de tutorat. 

De 2 à 12 personnes
INTER : à partir de 740 € HT
Prix par stagiaire pour 2 jours
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La durée et les dates exactes vous seront confirmées dès que nous aurons traité votre inscription.

Comment voulez-vous effectuer cette formation ?
– Appréhender les enjeux et les conditions de réussite d’un parcours de professionnalisation
– Assurer l’accueil, l’intégration et l’accompagnement de toute personne dans son service
– Identifier, décrire les postes de travail et les compétences requises
– Être capable d’évaluer, d’orienter et d’ajuster un parcours
Tuteurs, agents d’encadrement nouvellement promus. Toute personne amenée à accueillir, accompagner et former des apprentis, stagiaires, intérimaires, bénéficiaires de contrat de professionnalisation…

Aucun.

Définir les rôles et les responsabilités du tuteur

  • L’environnement de la mission de tuteur
  • Rôles des tuteurs et compétences requises

Mettre en place les conditions d’un tutorat réussi

  • Assurer l’accueil, l’intégration et l’accompagnement
  • Etablir une relation propice à la transmission
  • Connaître et s’adapter à la génération « Y »
  • Prévenir et gérer les situations de tension

Transmettre son savoir

  • Passer d’une situation de « professionnel compétent » à celui de « professionnel transmettant »
  • Donner des objectifs clairs et progressifs
  • Faire preuve de pédagogie dans la transmission des compétences
  • Motiver et donner du sens à l’apprentissage

Evaluer l’apprentissage et la progression

  • Se centrer sur des faits précis dénués de jugement
  • Evaluer le savoir, le savoir-faire, le savoir être
  • Mettre en place un dispositif de suivi régulier
  • Faire le lien entre les différents partenaires du dispositif

QCM, tour de table, observation

Alternance d’exposés théoriques brefs et d’exercices, tests, travaux en sous groupes, mises en situation.

Pédagogie participative s’appuyant sur le vécu professionnel des stagiaires.

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