Acquisition de connaissances / compétences
Charte des Droits et Libertés des Personnes Vulnérables
Notion de personne vulnérable :
La personne âgée : ses besoins (A Maslow) Virginia Henderson
- Vieillissement normal : période de crise
- Vieillissement pathologique : Démences…
- L’entrée en institution
- Le « vieux » dans la société Ambivalence des familles
La personne en situation handicap
La Maltraitance
- Définitions : Concepts de violence, négligence
- Les différentes formes de maltraitance : financières, physique, médicamenteuses, psychologiques…
- Caractéristiques de la Maltraitance chez la personne vulnérable
- Chiffres-clés
- Plan 2007 : plan de développement de la bientraitance et renforcement de la lutte contre la maltraitance
Les facteurs de risques de la maltraitance
Institutionnels : famille ; résidents ; soignants ;
Humains :
- Chez le maltraitant potentiel
- Chez la personne vulnérable
- Sociaux
Les Causes de la maltraitance
Conséquences de la maltraitance chez la personne vulnérable
Mise en place de la Bientraitance
1. Arsenal juridique de la prévention : les différents textes de loi
- Obligation de révéler imposée aux professionnels et aux non-professionnels
- Protection du révélant
2. Moyens institutionnels : le résident au centre des préoccupations
Engagement dans une démarche qualité
- Humanisation des locaux
- Accueil du résident, patient
- Projet de soin
- La formation, l’information, la communication
- Travail en équipe
3. Rôle des soignants. Concept : Prendre soin
- Dépistages des situations de soins difficiles (agitation, cris, démences) pouvant favoriser la maltraitance
- Relation avec la famille : pré accueil du résident, patient
- Gestes et attitudes du soignant
- La communication : écoute du sujet dément ou en situation de handicap
- Organisation du travail
- Gestions des situations de stress dans le travail : Pré deuil
- Accompagnement des patients en fin de vie
- Travail de deuil
- Groupes de paroles
- Transmissions
4. Réseau Alma…
Analyse des pratiques professionnelles
- Analyse de cas : pratiques réflexives à partir de situations réelles avec suivi d’indicateurs,
- Cas concrets amenés par chacun des participants vécus et répétés pour lesquels chaque stagiaire a la capacité de les retranscrire,
- Echanges avec le formateur sur chaque cas, évaluation des pratiques et analyse des écarts entre les apports de connaissances donnés en amont et la pratique observée à ce jour.
Evaluation des connaissances
Identification d’axes d’amélioration individuels et indicateurs de suivi
Bilan de la formation
