MODULE 1
Mobilité et Mobilisation au quotidien
Les enjeux de la conservation de l’autonomie
- La perte d’autonomie et conséquences sur les patients et les soignants
- Hémiplégie
- Paraplégie
- la spasticité
- Infirmité Motrice Cérébrale
- Troubles sensitifs et équilibre
- Les pathologies du vieillissement
Valorisation et maintien des acquis de la personne
- Identifier les besoins et évaluer les capacités des patients
- Savoir choisir les aides techniques adaptées
- Stimuler lors des Activités de la Vie Quotidienne
- Les outils de réadaptation et de stimulation
- Planification des interventions
- Création de fiches techniques, évaluation des résultats et correction des objectifs
Communication
- Quelques techniques de communication
Exercices en groupe de prise de conscience des gestes et postures dangereux, et apprentissage des techniques visant à éviter l’apparition de TMS, lombalgies, … Mise en situation professionnelle et adaptation aux problématiques rencontrées (locaux, matériel, …).
MODULE 2
Prévention des chutes
Facteurs de risques
- Liés à la personne vulnérable
- Liés à l’environnement
Evaluation des risques de chute
- Evaluation de l ‘autonomie de la personne vulnérable
- Evaluation de l’équilibre et de la marche : fonction normale et fonction altérée
La chute chez la personne vulnérable
- Types de chutes
- Localisation fracturaire
- Syndrome post chute
- Diminution ou perte d’autonomie pouvant aboutir au décès
- Conséquences sociales : isolement, pertes de repères, répercussions psychologiques
- Conséquences économiques
MODULE 3
Prévention
– Éducation du soignant
– Approche de la personne
– Manutention sécurité et confort
– Gestion de la chute
– Techniques de relevage
– Les contentions : droits et devoirs
– Maintenir une activité physique
– Savoir s’adapter au vieillissement physiologique et pathologique
– Education aux déplacements
– Apprentissage du relevage au sol
– Aménagement du lieu de vie
– Changer ses habitudes
– Savoir accepter les aides techniques
Soit Analyse des pratiques professionnelles : l’analyse des causes des évènements indésirables. Soit Revue de dossiers, analyse de cas.
Echanges avec le formateur sur chaque cas, évaluation des pratiques et analyse des écarts entre les apports de connaissances donnés en amont et la pratique observée à ce jour.
Identification d’axes d’amélioration individuels et indicateurs de suivi
Bilan de la formation
Evaluation des connaissances de chaque participant
