Etape 1 : Acquisition de compétences / éléments de connaissances fondamentales

• Définition d’une addiction:

– La notion d’addiction
– Au sens du DSMV
– Evolution par rapport au DSMIV
– Construction neurobiologique

• Comment se construit une addiction

– Histoire : de l’initiation à la dépendance

– Modèle trivariant : environnement / produit (on s’attardera sur la spécificité de certains produits) / personne

• Les différents modes d’usage :

– Usage simple

– Abus

– Dépendance

• Les outils permettant d’aborder et d’évaluer ou en est la personne 

– Histoire de l’évolution de l’usage, liens avec l’environnement, liens avec le produit, histoire de la personne, aspects psychiques

– L’usage:

Repérage : questionnaires, auto questionnaires, bilans, clinique, entretiens (avantage et inconvénients de chacun)

Evaluation des conséquences : sanitaires, sociales, familiale, psychiques, comportementales, juridiques

Outils : questionnaires, entretiens

La motiviation : cycle de prochawska et Di clémente, balance décisionnelle, entretien motivationnel

• La mise en place des objectifs de prise en charge en tenant compte de là ou en est la personne

– Travail
– Intervention bréve
– Réduction des risques
– Soins

Types de soins : médicamenteux, psycho thérapeutique, social, familial, psychologique

Place du sevrage dans la prise en charge

Orientations : divers type de structures en fonction des besoins

Etape 2 : Analyse des pratiques professionnelles

• Travail sur les positionnements et les représentations de chacun individuellement et dans la structure dans lequelle ils exercent par rapport aux addictions : exercice du « blason »

• Repérages des difficultés de chacun et des ressources déjà mises en place

• Au travers de cas cliniques amenés par les professionnels: mise en pratique de certains outils : jeu de rôle

• A la lumière des propositions de travail, quelles pourraient être les pratiques ou les projets qui pourraient être en place