Droits et devoir de la personne handicapée

• Les conséquences de l’article L. 133-6 du code de l’action sociale et des familles:
•  Ce qui est prescrit dans les textes et les faits qui sont observés sur le terrain :
•  Les interdits, le devoir d’éducation, d’accompagnement ;
• Les limites du champ d’intervention des professionnels sociaux-éducatifs.

Les différentes formes que prend la sexualité

• Les pathologies psychiques et mentales, leur incidence sur la relation à l’autre;
• Les spécificités de la sexualité liées au handicap mental ;
•  Les possibilités d’action et de changement en matière de comportement ;
•  La notion de bien-être sexuel ;
•  La place de la sexualité de l’individu dans le groupe.

·

La santé sexuelle

• Le choix de la contraception ;
• La prévention des Infections Sexuellement Transmissibles et du VIH ;
• Accompagner, écouter, entendre, échanger avec une personne handicapée mentale/psychique ;
• Selon la personnalité ;
• Selon l’environnement et le cadre de vie ;
• La violence dans l’expression des pulsions, débordements et agressivité ;
• Faire face aux comportements sexuels inhabituels, publics ;
• Responsabilité et questions éthiques.

Les attitudes face à la sexualité

• Chez les professionnels
• Chez les usagers des institutions ;
• Projections et ressentis face aux comportements sexuels ;
• Offrir un cadre à ces comportements ;
• Les réponses institutionnelles aux questions soulevées par les manifestations de la sexualité ;
• Studios séparés ou vie en institution, le rôle de l’autonomie ;
•  Les limites de la règle institutionnelle ;

Analyse des pratiques professionnelles

Cas amenés par chacun des participants vécus et répétés pour lesquels chaque stagiaire à la capacité de les retranscrire.
Echanges avec le formateur sur chaque cas, évaluation des pratiques et analyse des écarts
entre les apports de connaissances donnés en amont et la pratique observée à ce jour.