FORMATION LA RELATION D’AIDE NIVEAU 1

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De 3 à 12 personnes
INTER : à partir de 840 € HT
Prix par stagiaire pour 3 jours
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Comment voulez-vous effectuer cette formation ?
– Définir la notion de relation d’aide dans un contexte professionnel
– Etablir une relation de confiance
– S’initier aux attitudes et aux techniques facilitant une relation d’aide efficace et respectueuse
– Prendre conscience de ses propres attitudes et de leur impact dans la relation
Educateurs, moniteurs-éducateurs, travailleurs sociaux, aides à domicile, médecins généralistes, sages femmes, gérontologues, gynécologues, obstétriciens, oncologues, pédiatres, aides soignants, auxiliaires de puériculture, diététiciens, ergothérapeutes.

Aucun

Acquisition de connaissances/compétences
Les thèmes suivants pourront être travaillés, en sachant que cette liste peut être modifiée en fonction des désirs et suggestions des participants.

 

Cadre législatif

 

Différents niveaux de relation dans les soins infirmiers

 

Définition et objectif de la relation d’aide selon les auteurs

  • Carl Rogers
  • Jean-Luc Hétu
  • Hélène Lazure
  • Jacques Chalifour

 

Les techniques de communication

  • La relation d’aide : différence entre relation d’aide infirmière et psychothérapie, les étapes de la relation d’aide

Les attitudes facilitantes

  • L’écoute active
  • La compréhension empathique
  • Le respect et le non jugement
  • La congruence
  • La chaleur humaine

Les techniques

  • Les questions ouvertes
  • La reformulation
  • Les techniques de reflets
  • La clarification
  • Les silences

Les émotions à repérer en relations d’aide

 

L’entretien de face-à-face

  • Les différentes attitudes verbales d’après Porter
  • Les interventions thérapeutiques

Les stratégies d’ajustement

  • Attitudes face à un patient présentant, une fuite, de la colère, une suradaptation
  • Attitudes face à un patient confronté à une mauvaise nouvelle

Analyse des pratiques professionnelles

  • Analyse de cas : pratiques réflexives à partir de situations réelles avec suivi d’indicateurs
  • Cas concrets amenés par chacun des participants vécus et répétés pour lesquels chaque stagiaire est en capacité de les retranscrire
  • Echanges avec le formateur sur chaque cas, évaluation des pratiques et analyse des écarts entre les apports de connaissances donnés en amont et la pratique observée à ce jour

Observation d’entretien de relation d’aide

A partir de situations et d’exemples vécus dans les pratiques professionnelles
  • Analyse de cas : pratiques réflexives à partir de situations réelles avec suivi d’indicateurs
  • Analyser le vécu au moment de la relation d’aide
  • Mise en situation de relation d’aide (entraînement)
  • Analyse de la pratique
  • Expérience d’application à partir de fragments entretiens
 
 

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