FORMATION REMEDIATIONS COGNITIVES ET ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES

 

Formation

Référence formation :
DRC
Tarif :
INTER : Nous consulter
INTRA : Nous consulter
Durée : 21 heures sur 3 jours
Groupe : De 1 à 12 personnes
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Taux de réussite

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Objectif général

  • Permettre à l’ensemble des participants de cette formation de mettre en place et gérer des groupes de Remédiations cognitives et d’entrainement aux habilités sociales auprès de patients atteints de psychose chronique, notamment ceux atteints de schizophrénie
  • Acquérir les connaissances de base sur les méthodes et les techniques de thérapie comportementales et cognitives utilisées pour ce type de groupe et approfondir la clinique de la psychose selon les dernières recherches issues des théories cognitives
  • Savoir définir un cadre de travail spécifique pour ce type de population ; être en mesure d’appréhender le fonctionnement cognitif et comportemental des patients et d’en objectiver son évolution avec des outils spécifiques

Objectifs pédagogiques

Permettre à l’ensemble des participants de cette formation de mettre en place et gérer des groupes de Remédiations cognitives et d’entrainement aux habilités sociales auprès de patients atteints de psychose chronique, notamment ceux atteints de schizophrénie

Acquérir les connaissances de base sur les méthodes et les techniques de thérapie comportementales et cognitives utilisées pour ce type de groupe et approfondir la clinique de la psychose selon les dernières recherches issues des théories cognitives

Savoir définir un cadre de travail spécifique pour ce type de population ; être en mesure d’appréhender le fonctionnement cognitif et comportemental des patients et d’en objectiver son évolution avec des outils spécifiques

Type public

Professionnels médicaux et paramédicaux amenés à intervenir auprès de patients souffrant de psychose chronique.

Intervenants

Psychologue spécialisé dans les TCC

Prérequis

Aucun

Contenu

 ETAPE 1 : Acquisition de compétences / éléments de connaissances fondamentales

Introduction aux théories cognivites et comportementales des psychoses chroniques
Les modéles cognitifs du traitement de l'information, les modéles TCC de la psychose chronique et de la schizophrénie, les Remédiations cognitives.
La relations spécifique avec le patient de schizophrénie

La gestion de groupe thérapeutique de patients psychotiques chroniques

Préparation de groupe de remédiation cognitive et d'habiletés sociales : comment les organiser, les préparer et opérationnaliser ?

Comment améliorer les capacités de concentration, d'attention et de mémorisation ?
Module 1 de la méthode BRENNER
Découvrerte, expérimentation et mise en place des 4 premiers exercices du module 1
Les 4 derniers exercices du module 1

Comment améliorer la perception des situations sociales, la communication et la pensée conceptuelle chez les patients atteints des schizophrénie? Préparation et entrainement aux habiletés sociales.

Modules 2 de BRENNER : perception sociale en groupe
Modules 3 de BRENNER : comment travailler sur les capacités de communication chez le patient
Préparation des groupes pour l'éntraînement aux habiletés sociales

ETAPE 2 : Analyse des pratiques professionnelles
Suivant la méthode HAS revue de dossiers et étude de cas
Analyse de pratiques :
Cas amenés par chacun des participants vécus et répétés pour lesquels chaque stagiaire est en capacité de les retranscrire
Echanges avec le formateur sur chaques cas, évaluation des pratiques et analyse des écarts entre les apports de connaissances vues les jours précédents en amont et  la pratique observée à ce jour.
Entraînement aux habiletés sociales mise en place, gestion des groupes et analyse

ETAPE 3 : Mise en place d'actions d'améliorations et suivi
A partir des techniques et outils présentés, chaque participant devra transmettre à l'organisme de formateur, une présentation et analyse écrite d'une situations professionnelle pour suivi par l'intervenant
Un retour sera fait au vu des axes d'amélioration préconismés lors de la 3ème journée de formation

Pédagogie

  • Éléments théoriques fondamentaux illustrés par des exemples cliniques pour faciliter la mémorisation
  • Mise en situation et jeux de rôle

Méthode d'évaluation

Tour de table, observation à partir des cas pratiques

Modalités d'accès pour les personnes en situation de handicap

Accès PMR

Date de modification

11 01 2023

Prochaines sessions

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