FORMATION PRISE EN CHARGE DES CONDUITES ADDICTIVES

Prise en charge des conduites addictives.

Formation

Référence formation :
DCA
Tarif :
INTER : à partir de 560 € HT
Prix par stagiaire pour 2 jours.
INTRA : Nous consulter
Durée : 14 heures sur 2 jours
Groupe : De 3 à 12 personnes
Fiche programme : Téléchargez le programme détaillé de formation
Télécharger
Si aucune session ci-dessous ne correspond à vos attentes ou si vous désirez une formation en INTRA, vous pouvez nous faire part de votre besoin en cliquant sur le bouton ci-dessous.

Taux de satisfaction

Il n'y a pas encore de taux de satisfaction sur ce produit.

Taux de réussite

21 stagiaires formés sur 1 an
Il n'existe pas encore de pourcentage de réussite sur ce produit.
Prise en charge des conduites addictives.

Objectif général

  • Mieux connaitre ce que c’est qu’une addiction, définition DSM V,
  • Avoir des notions de ce qu’est la réduction des risques, les types de proposition de soins, les objectifs des structures d’addictologie Interroger et analyser les représentations et sa pratique par rapport aux addictions des personnes
  • Repérer et adapter son positionnement professionnel pour aborder des personnes qui présentent une ou plusieurs addictions, repérer ses besoins
  • Acquérir un savoir faire pour accompagner ces personnes de façon adaptée vers le soin ou la réduction des risques

Objectifs pédagogiques

Mieux connaitre ce que c’est qu’une addiction, définition DSM V,
Avoir des notions de ce qu’est la réduction des risques, les types de proposition de soins, les objectifs des structures d’addictologie Interroger et analyser les représentations et sa pratique par rapport aux addictions des personnes
Repérer et adapter son positionnement professionnel pour aborder des personnes qui présentent une ou plusieurs addictions, repérer ses besoins
Acquérir un savoir faire pour accompagner ces personnes de façon adaptée vers le soin ou la réduction des risques

Type public

Professionnels : médecins, infirmiers, aides soignants, travailleurs sociaux

Intervenants

Médecin généraliste addictologue, travaillant à l’hôpital G Marchant, responsable de l’unité d’addictologie ; Médecin coordinateur du réseau régional d’addictologie de Midi Pyrénées.

Prérequis

Aucun

Contenu

Etape 1 : Acquisition de compétences / éléments de connaissances fondamentales

Définition d'une addiction:
La notion d'addiction
Au sens du DSMV
Evolution par rapport au DSMIV
Construction neurobiologique

Comment se construit une addiction
Histoire : de l'initiation à la dépendance
modéle trivariant

  • Environnement
  • Produit (on s'attardera sur la spécificité de certains produits )
  • Personne

Les différents modes d'usage :

  • Usage simple
  • Abus
  • Dépendance

Les outils permettant d'aborder et d'évaluer ou en est la personne
- Histoire de l'évolution de l'usage, liens avec l'environnement, liens avec le produit, histoire de la personne, aspects psychiques
- L'usage:

  • Repérage : questionnaires, auto questionnaires, bilans, clinique, entretiens (avantage et inconvénients de chacun)
  • Evaluation des conséquences : sanitaires, sociales, familiale, psychiques, comportementales, juridiques
  • Outils : questionnaires, entretiens
  • La motiviation : cycle de prochawska et Di clémente, balance décisionnelle, entretien motivationnel

La mise en place des objectifs de prise en charge en tenant compte de là ou en est la personne
- Travail
- Intervention bréve
- Réduction des risques
- Soins

  • Types de soins : médicamenteux, psycho thérapeutique, social, familial, psychologique
  • Place du sevrage dans la prise en charge
  • Orientations : divers type de structures en fonction des besoins

Etape 2 : Analyse des pratiques professionnelles
Travail sur les positionnements et les représentations de chacun individuellement et dans la structure dans lequelle ils exercent par rapport aux addictions : exercice du "blason"
Repérages des difficultés de chacun et des ressources déjà mises en place
Au travers de cas cliniques amenés par les professionnels: mise en pratique de certains outils : jeu de rôle
A la lumiére des propositions de travail, quels pourrait être les pratiques ou les projets qui pourraient être en place
 

Pédagogie

    • Apports théorique
    • Apport d’outils de travai
    • Analyse de pratique facilitant le questionnement des pratiques individuelles et collective
    • Travail de réflexion et d’apprentissage en sous-groupe et en grand group
    • Exercices et jeux de rôle
    • Support pédagogiqu
    • Cas cliniques, blason, questionnaires, quizz

Méthode d'évaluation

Tour de table, QUIZZ, observation de cas cliniques

Modalités d'accès pour les personnes en situation de handicap

Accès PMR

Date de modification

15 07 2022

Prochaines sessions

Aucune session disponible.