FORMATION PREVENIR LE RISQUE SUICIDAIRE CHEZ LES JEUNES

Programme

Descriptif de la formation

Objectifs

  • Reconnaitre et comprendre les mécanismes de la crise suicidaire spécifique à l’enfance et l’adolescence
  • Acquérir des connaissances et des techniques d’observation des signes précoces d’apparition de la crise suicidaire
  • Savoir évaluer l’urgence de la prise prise en charge et le risque de passage à l’acte,
  • Comprendre l’impact des troubles psychiques sur les mécanismes suicidaires,
  • Donner des outils techniques pour savoir comment se comporter et comment encourager le dialogue avec une enfant ou un adolescent en crise suicidaire.

Pre requis

Aucun

Contenu

  • La crise suicidaire chez l’enfant et l’adolescent

    • Repères épidémiologiques
    • Définition de la crise suicidaire
    • La crise suicidaire aux différents stades de la vie
      • L’évolution de la notion de mort chez l’enfant
      • L’adolescence ou la « folie pubertaire »

    • Les facteurs de risque
      • Les facteurs familiaux (carences affectives, séparations...)
      • Les éléments de personnalités
      • Corrélation entre suicide et dépression
      • Suicide et maladie mentale chez l’enfant et le jeune adulte
      • La crise suicidaire dans le cas de troubles psychiques chroniques
      • La crise suicidaire réactionnelle
      • Le cas particulier du risque suicidaire dans les syndromes psycho traumatiques
      • Les facteurs de risques inhérents à l’hébergement en centre d’accueil
      • La suggestibilité chez le jeune immature
      • La récidive

    • Les signes de la crise suicidaire
      • Analyser le discours
      • Observer le comportement et la conduite
      • Apprécier le contexte de vulnérabilité
      • Être attentif au changement
      • Les signes manifestes de la dépression
      • Les troubles de l’humeur : tristesse, autodépréciation, ennui, désintérêt, indifférence
      • L’inhibition intellectuelle : trouble de l’attention et de la concentration, raisonnement ralenti, imagination pauvre et mémoire défaillante
      • Le ralentissement de l’activité : asthénie, fatigabilité, refus des jeux collectifs, tendance à l’isolement
      • Les signes physiques : troubles du sommeil, insomnies, cauchemars, anorexie, phobies alimentaires, énurésie, migraines, céphalées

Exercices en groupe d’étude de cas à partir de vignettes cliniques

  • Prendre en charge la crise suicidaire

    • Evaluer l’urgence de la prise en charge
      • Les éléments de repère pour évaluer l’urgence
      • Les trois niveaux d’urgence
      • Les échelles d’évaluation

    • L’attitude professionnelle à adopter
      • La juste distance clinique comme facteur de protection pour le suicidant et le professionnel
      • Sécuriser l’environnement des suicidant, les différents niveaux de prévention
      • Une attention permanente en cas d’éléments inquiétants

    • Les outils concrets de la prise en charge des suicidants
      • Le rôle primordial de l’écoute dans la relation clinique
      • Comment encourager la parole de l’enfant ou du jeune en souffrance
      • Se monter rassurant et disponible
      • Inclure la famille et l’entourage du jeune dans la prise en charge

Type public

Tout professionnel travaillant ou accueillant des enfants et des adolescents
Infirmières, aides-soignantes,

Sessions de formation

Aucune session disponible.

Formation Intra

Tarif

(à adapter en fonction de vos besoins)

Durée conseillée

14 heures sur 2 jours

Groupe

de 3 à 12 personnes

Demande de devis

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