FORMATION PREVENIR LE RISQUE SUICIDAIRE CHEZ LES JEUNES

La crise suicidaire chez l’enfant et l’adolescent

Repères épidémiologiques

Définition de la crise suicidaire

La crise suicidaire aux différents stades de la vie

• L’évolution de la notion de mort chez l’enfant
• L’adolescence ou la « folie pubertaire »

Les facteurs de risque

• Les facteurs familiaux (carences affectives, séparations...)
• Les éléments de personnalités
• Corrélation entre suicide et dépression
• Suicide et maladie mentale chez l’enfant et le jeune adulte
• La crise suicidaire dans le cas de troubles psychiques chroniques La crise suicidaire réactionnelle
• Le cas particulier du risque suicidaire dans les syndromes psycho traumatiques
• Les facteurs de risques inhérents à l’hébergement en centre d’accueil
• La suggestibilité chez le jeune immature
• La récidive

Les signes de la crise suicidaire

• Analyser le discours
• Observer le comportement et la conduite
• Apprécier le contexte de vulnérabilité
• Être attentif au changement
• Les signes manifestes de la dépression
• Les troubles de l’humeur : tristesse, autodépréciation, ennui, désintérêt, indifférence
• L’inhibition intellectuelle : trouble de l’attention et de la concentration, raisonnement ralenti, imagination pauvre et mémoire défaillante
• Le ralentissement de l’activité : asthénie, fatigabilité, refus des jeux collectifs, tendance à l’isolement
• Les signes physiques : troubles du sommeil, insomnies, cauchemars, anorexie, phobies alimentaires, énurésie, migraines, céphalées

Exercices en groupe d’étude de cas à partir de vignettes cliniques

Prendre en charge la crise suicidaire

Evaluer l’urgence de la prise en charge

• Les éléments de repère pour évaluer l’urgence
• Les trois niveaux d’urgence
• Les échelles d’évaluation

L’attitude professionnelle à adopter

• La juste distance clinique comme facteur de protection pour le suicidant et le professionnel
• Sécuriser l’environnement des suicidants, les différents niveaux de prévention
• Une attention permanente en cas d’éléments inquiétants

Les outils concrets de la prise en charge des suicidants

• Le rôle primordial de l’écoute dans la relation clinique
• Comment encourager la parole de l’enfant ou du jeune en souffrance
• Se monter rassurant et disponible
• Inclure la famille et l’entourage du jeune dans la prise en charge