Au cours des dernières années, de nombreux changements, progrès et réformes ontbouleversé le fonctionnement des établissements de soins et les pratiques professionnellesdes salariés.Dans ce contexte, les soignants en particulier sont à la recherche d’un sens à (re) donnerà leurs pratiques, dans une dynamique où la qualité des soins au service des usagers estdevenue incontournable.Dans ce contexte, la démarche de réflexion éthique redonne du sens aux pratiques et, dansle cadre de ces changements, va renforcer la motivation et l’implication des professionnels,dans une démarche d’amélioration de la qualité et de la continuité des soins.
Objectif général
Permet de susciter la réflexion dans la continuité des soins, la responsabilité professionelleindividuelle et en équipe et de renforcer la place du patient au centre du dispositif dans une démarche éthique.
Objectifs pédagogiques
- Clarifier la notion d’éthique et les différentes formes qu'elle revêt dans le milieu du soin
- Développer une posture de questionnement, à partir de situations concrètes
- Identifier les conflits éthiques dans les situations de soins
- Mettre en pratique la réflexion interdisciplinaire autour des questionnements éthiques
- Acquérir une méthodologie de réflexion éthique
- Analyser ses pratiques professionnelles à partir de la méthodologie du questionnement éthique
Type public
Professionnels soignants et non soignants
Intervenants
Formateur spécialisé dans le domaine
Prérequis
Travailler auprès d’usagers de soins
Pédagogie
- Apports théoriques
- Formation interactive, basée sur l'analyse de situations de terrain apportées par les stagiaires
Méthode d'évaluation
Tour de table, observation
Modalités d'accès pour les personnes en situation de handicap
Accès PMR
Date de modification
26 02 2024
