Objectif général
Cette formation permet de : Identifier les différents acteurs de l’encadrement en stage et leurs différentes missions S’approprier la posture tutorial, et d’investir cette fonction Prendre en charge et accompagner l’étudiant aide-soignant tout au long de son stage
Objectifs pédagogiques
• Comprendre les grands principes et l’organisation de la formation initiale aide-soignante
• Développer un contexte favorable à l’apprentissage de l’étudiant AS et au développement de ses compétences professionnelles
• Mobiliser les compétences spécifiques pour accompagner l’étudiant AS durant sa formation clinique
• Elaborer un projet pédagogique spécifique à l’enseignement clinique
• Adopter une relation pédagogique permettant à l’étudiant d’adopter une posture professionnelle réflexive
• Réfléchir à l’élaboration d’outils pédagogiques facilitant l’accueil et l’accompagnement de l’étudiant AS
Type public
Professionnels de santé investis dans l’accueil, l’accompagnement et l’évaluation des étudiants aides-soignants durant leur stage de formation clinique (maîtres de stage, tuteurs de stage et professionnels de santé de proximité)
Intervenants
Cadre de santé / formateur sur les thèmes du tutorat.
Prérequis
Aucun
Pédagogie
- Apport théorique (support Powerpoint accompagné d’un livret pédagogique, reprenant les notions essentielles)
- Echanges autour de la thématique à partir de l’expérience professionnelle de chaque participant (en tant que stagiaire et professionnel de santé/tuteur)
- Exercices pratiques relatifs à la construction d’un parcours d’apprentissage
- Travaux de groupe
- Restitutions collectives des travaux de groupe
- Jeux de rôles pour s’entraîner à la conduite d’entretiens réflexifs
Méthode d'évaluation
Tour de table, observation de mises en situation
Modalités d'accès pour les personnes en situation de handicap
Accès PMR
Date de modification
19 07 2023