FORMATION LES TROUBLES DU COMPORTEMENT CHEZ LA PERSONNE AGEE

Les troubles du comportement chez la personne âgée

Formation

Référence formation :
DTCPA
Tarif :
INTER : Nous consulter
INTRA : Nous consulter
Groupe : De 1 à 1 personnes
Fiche programme : Téléchargez le programme détaillé de formation
Télécharger
Si aucune session ci-dessous ne correspond à vos attentes ou si vous désirez une formation en INTRA, vous pouvez nous faire part de votre besoin en cliquant sur le bouton ci-dessous.

Taux de satisfaction

Il n'y a pas encore de taux de satisfaction sur ce produit.

Taux de réussite

Il n'existe pas encore de pourcentage de réussite sur ce produit.

Accroche Commerciale

Les troubles du comportement chez la personne âgée

Objectifs

• Mieux connaître les symptômes psychiatriques dans les démences neurodégénératives telles que la Maladie d'Alzheimer mais surtout les Démence Fronto-temporale, les Démences à Corps de Lewy, les démences Vasculaires, les Aphasies Primaires Progressives, Les Syndrome de Benson...

• Quelles stratégies adopter face aux troubles du psycho-comportementaux agressifs et violents dans le cadre de la bientraitance.

• Comment éviter la souffrance et l'épuisement psychologique des soignants confrontés à ces situations de soins.

Type public

Personnel soignant

Contenu

1ère journée :

 Le matin :

Présentation et tour de table avec recherche des problématiques des soignants dans leur mission au quotidien avec des patients souffrants de pathologies neurodégénératives.

Quelques concepts :

- Angoisse et Anxiété

 - Souffrance et souffrance psychique

- Transfert et contre-transfert

- Le syndrome confusionnel et le syndrome de glissement

 - Le vieillissement

L’après-midi :

Les différentes pathologies neurodégénératives : les démences, les démences préséniles, les démences séniles, démences frontales, maladie d’Alzheimer, maladie

2ème journée :

Le matin :

Attitudes et contre-attitudes La violence et agressivité

Comprendre l’interaction violente, types, formes, facteurs de risques, … Violence des patients, violence des soignants : que faire ?

 L’après-midi :

Le soin relationnel auprès de patients vieillissants : quels outils ?

Le burn out et l’épuisement professionnel

Mise en situation et jeux de rôle à partir de situations concrètes

Elaboration d’un travail d’intersession : recherche d’une situation problématique et recherche par les participants de pistes de solutions

Méthodes et moyens pédagogiques Le formateur privilégiera les techniques d’animation interactives :

• Travail préalable du groupe sur les représentations par la méthode d’analyse des champs sémantiques,

• Apports théoriques,

• Illustrations des concepts et notions par des vignettes cliniques,

• Travail sur des études de cas présentées par les professionnels,

• Alternance entre des temps d’apports conceptuels appuyés sur un diaporama, des temps d’analyse de cas en grands groupes, des exercices d’élaboration de projets de soins en petits groupes.

• Un livret pédagogique sera remis aux participants en début de formation

Pédagogie

? Les échanges entre professionnels et avec le formateur

? Les exercices pratiques permettent aux participants de mettre en application les apports théoriques, les outils et techniques présentés par l’intervenant.

? Travail d'analyse des pratiques des situations présentées par les participants en intégrant les niveaux contextuels, institutionnels, relationnels, psychologiques...

? Les apports méthodologiques et théoriques

? Les documents remis aux stagiaires comporteront des définitions, des références d’outils et des exemples afin qu’ils puissent s’y référer si besoin dans leurs pratiques au quotidien.

Prochaines sessions

Aucune session disponible.