Programme

Descriptif de la formation

Objectifs

Acquérir des apports théoriques permettant d’articuler et de mettre en perspective les difficultés comportementales des adolescents au regard de leurs pathologies.
Adapter la prise en charge institutionnelle et individuelle, aux besoins thérapeutiques,générés par les troubles psychiques des adolescents.

Contenu

Etape 1 : Acquisition de connaissances/ compétences :
Développement psychologique
: la construction de l’identité, le développement de l’autonomie, l’accès à la génitalité, la crise existentielle
Adolescence et maladie mentale : le normal et le pathologique, les modes de fonctionnements psychiques et leur rapport à la maladie,
Les grands ensembles psychopathologiques chez l’adolescent.
Les troubles du comportement :

 

  • Les conduites addictives
  • Les troubles du comportement alimentaire
  • La délinquance et les troubles de l’agir : délinquance, agressivité, opposition, fugues, suicide….
  • Les troubles de l’attention, de la communication et de l’activité

La relation d’aide des adolescents dits « limites » : entre l’éducatif et le soin.

? Eduquer :

  • Observation et repérage des difficultés
  • Aménagement de la distance relationnelle.
  • De la réparation à la sanction

? Soigner :

  • L’organisation institutionnelle et le soin
  • L’axe thérapeutique de la prise en charge
  •  La bientraitance
  • La clinique des adolescents en grande difficulté
  • L’espace entre éducation et soin.
  • Univocité des références et continuité de la prise en charge.
  • Les outils du changement.

EVALUATION DES CONNAISSANCES DE CHAQUE PARTICIPANT

Etape 2 Analyse des pratiques professionnelles

Analyse de cas : pratiques réflexives à partir de situations réelles avec suivi d’indicateurs (méthode HAS)
Cas amenés par chacun des participants vécus et répétés pour lesquels chaque stagiaire a la capacité de les retranscrire.
Echanges avec le formateur sur chaque cas, évaluation des pratiques et analyse des écarts entre les apports de connaissances donnés en amont et la pratique observée à ce jour.

Identification d’axes d’amélioration individuels
Bilan de la formation

Type public

Personnel soignant : IDE, Aide soignant
Personnel éducatif

Sessions de formation

Aucune session disponible.

Formation Intra

Tarif

(à adapter en fonction de vos besoins)

Durée conseillée

21 heures sur 3 jours

Groupe

de 3 à 12 personnes

Demande de devis

Si aucune session ci-dessus ne correspond à vos attentes ou si vous désirez une formation en INTRA, vous pouvez nous faire part de votre besoin en cliquant sur le bouton ci-dessous.