FORMATION TRAVAIL DE NUIT EN ETABLISSEMENT DE SANTE

Cette formation vous permettra d'appréhender le travail de nuit en établissement de santé

Formation

Référence formation :
DTN
Tarif :
INTER : à partir de 520 € HT
Prix par stagiaire pour 2 jours.
INTRA : Nous consulter
Durée : 14 heures sur 2 jours
Groupe : De 3 à 12 personnes
Fiche programme : Téléchargez le programme détaillé de formation
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Taux de satisfaction

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Taux de réussite

16 stagiaires formés sur 1 an
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Accroche Commerciale

Cette formation vous permettra d'appréhender le travail de nuit en établissement de santé

Objectifs

  • Dégager les spécificités du travail de nuit,
  • Mieux appréhender les demandes des patients/usagers la nuit,
  • Comprendre la nécessité du travail d’équipe et de réseau nécessaire : avec les autres intervenants de nuit, avec les équipes de jour (les transmissions).

Type public

Tous professionnels travaillant de nuit
Aides-soignants, IDE, sages femmes, puéricultrices

Prérequis

Aucun

Contenu

Rappel de notions générales

  • Sur le sommeil Sur le travail de nuit
  • Sur les soins / l’accompagnement la nuit
  • Sur la demande des patients/usagers

 

Le travail de soin la nuit

  • Nuit / jour : une scène différente
  • La mission de l’institution : quel projet de soin et d’accompagnement
  • Valeur de la pratique du travail de nuit, sa reconnaissance
  • L’articulation avec l’équipe de jour, les transmissions

 

Les demandes des usagers/ patients la nuit

  • Présence plus forte de l’angoisse
  • Sentiment de solitude, d’abandon
  • Demande de communication
  • Demande de sécurité, de confort et de relation

 

Les pratiques de la relation

  • La place de la parole et de l’écoute : l’entretien
  • La disponibilité et l’implication dans la relation à l’autre
  • Le rapport aux corps, la touche apaisante
  • S’écouter pour écouter l’autre
  • Apprendre du « plus faible »

 

Les situations difficiles

  • Verbalisation des situations difficiles et des dysfonctionnements
  • Les difficultés de lien  angoisse, non-compréhension, usure
  • Le caractère agressif de certaines personnes : Pourquoi ?
  • Entendre les peurs de l’autre en face

Pédagogie

Analyse de cas : pratiques réflexives à partir de situations réelles avec suivi d’indicateurs, Apports théoriques et pratiques par le formateur, Echanges interactifs tout au long de la formation, à partir de la pratique professionnelle des participants et de la résonance qu’auront pour eux les éléments de réflexion apportés par le formateur : groupes de parole et jeux de rôle

Méthode d'évaluation

QCM

Modalités d'accès aux personnes handicapées à la formation

Accès PMR

Prochaines sessions

Aucune session disponible.