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FORMATION RECYCLAGE PREVENTION DES RISQUES LIES A L'ACTIVITE PHYSIQUE - PRAP 2S

Formation

Référence formation :

0PRAPS_2

Tarif :

INTER : Nous consulter

INTRA : Nous consulter

Durée : 14 heures sur 2 jours

Groupe : De 1 à 10 personnes

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Objectif général

Connaître les risques de son métier afin de repérer les situations dangereuses susceptibles de nuire à sa santé ou d’entraîner des efforts excessifs ou inutiles
Observer et analyser le travail en s’appuyant sur la connaissance du corps humain
Participer à la maitrise du risqueen proposant des axes d’améliorations (techniques ou organisationnelles)
Analyser la situation d’un accompagnement, afin de mettre en place les actions nécessaires permettant d’accompagner la mobilité du bénéficiaire, en prenant soin de lui et de soi

Objectifs pédagogiques

Connaître les risques de son métier afin de repérer les situations dangereuses susceptibles de nuire à sa santé ou d’entraîner des efforts excessifs ou inutiles
Observer et analyser le travail en s’appuyant sur la connaissance du corps humain
Participer à la maitrise du risqueen proposant des axes d’améliorations (techniques ou organisationnelles)
Analyser la situation d’un accompagnement, afin de mettre en place les actions nécessaires permettant d’accompagner la mobilité du bénéficiaire, en prenant soin de lui et de soi

Type public

Tout public travaillant dans des activités d’aide et de soins en établissement ou domicile.

Prérequis

Avoir suivi une formation initiale d’acteurs PRAP 2S.

Contenu

Tour de table afin de faire le point avec chacun de participants sur leur vécu depuis la dernière formation (1h)

Retour d’expérience sur les actions qui ont été mises en place

Qu’est ce qui a changé en termes de :

Condition de travail

Relations sociales

Réduction des AT et MP

Retour d’expérience sur les évolutions des pratiques (les conséquences positives et/ou négatives sur l’activité, les difficultés rencontrées)

Le formateur se basera sur la synthèse de ce tour de table pour orienter la formation.

Rappels : Se situer en tant qu’acteur de la prévention des risques liés à l’activité physique dans son entreprise ou son établissement (2h)

Comprendre l’intérêt de la prévention

Repérer les enjeux pour l’entreprise ou l’établissement

Comprendre l’intérêt de la démarche de prévention

Situer les différents acteurs de la prévention et leurs rôles

Connaitre les risques de son métier :

Le mécanisme d’apparition du dommage

Les principaux risques de son métier et les effets induits

Repérer dans son métier, les situations de travail susceptibles de nuire à sa santé

Rappels : Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain, afin d’identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues (2h)

Caractériser les dommages potentiels liés à l’activité physique en utilisant les connaissances relatives au fonctionnement du corps humain

Connaitre le fonctionnement du corps humain

Repérer les limites du fonctionnement du corps humain

Identifier et caractériser les différentes atteintes à la santé

Observer son travail pour identifier ce qui peut nuire à sa santé

Observer et décrire son activité de travail en prenant en compte sa complexité

Identifier et caractériser les risques liés à l’activité physique

Analyser les différentes causes d’exposition à ces risques

Rappels : Participer à la maîtrise du risque dans son entreprise ou son établissement et à sa prévention (2h)

Proposer des améliorations de sa situation de travail

A partir des causes identifiées au cours de son analyse

En agissant sur l’ensemble des déterminants de sa situation de travail

En prenant en compte les principes généraux de prévention

Faire remonter l’information aux personnes concernées

Identifier les personnes concernées

Utiliser les modes de communication et de remontée d’information en vigueur dans l’entreprise ou l’établissement

Se protéger en respectant les principes de sécurité physique et d’économie d’efforts

Connaitre et appliquer les principes de sécurité physique et d’économie d’effort à l’ensemble de ses situations de travail

Connaitre et utiliser les différents équipements mécaniques et aide à la manutention

Rappels : Accompagner la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi (7h)

Identifier les enjeux d’un accompagnement

Argumenter les enjeux pour la personne aidée et sa famille

Identifier les enjeux pour l’accompagnant

Identifier les enjeux pour l’établissement

Séquencer les déplacements naturels permettant de se mouvoir

Repérer les étapes nécessaires aux déplacements naturels

Déterminer les capacités nécessaires à la réalisation des déplacements

Analyser la situation d’un accompagnement

S’assurer des possibilités de la personne aidée à réaliser seule son déplacement

Identifier les capacités de la personne aidée à réaliser les étapes du déplacement naturel

Identifier les déterminants liés à l’environnement qui facilitent ou limitent le déplacement

Prendre en compte les risques pour la personne aidée et l’accompagnant

Caractériser les aides techniques au regard des situations d’accompagnement

Identifier les aides techniques au regard des contraintes environnementales

Déterminer les aides techniques en fonction des caractéristiques des personnes aidées

Mettre en œuvre un accompagnement à partir de son analyse en prenant soin de la personne aidée et de soi

Prendre en compte le résultat de l’analyse de la situation d’accompagnement

Guider la personne aidée en respectant les étapes du déplacement naturel

Compenser les incapacités par une assistance sans portage délétère en intégrant si nécessaire une aide technique

BILAN : organisation d’une réunion de restitution avec la direction et/ou le comité de pilotage constitué, afin de présenter les analyses de poste réalisées au cours de la formation ainsi que les plans d’actions associés.

Pédagogie

Alternance entre apports théoriques et analyse des situations de travail sur le terrain (les stagiaires analysent leur propre activité physique), Mise en commun des analyses au moyen d’une grille d’observation « Recherche des déterminants de l’activité physique » et « Recherche de pistes de solutions/axes d’amélioration avec le personnel », si possible réalisation de travaux intersessions (observation d’une situation de travail de l’entreprise par groupe de 2 ou 3), réalisation d’une synthèse qui sera remise à la hiérarchie et aux personnes ressources, livret.

Matériel : 1 fauteuil roulant à accoudoirs escamotables et repose pieds, 1 lit médicalisé pour 5 stagiaires (avec potence et poignée réglable et barrières escamotables), 1 fauteuil, disques de pivotement, planchettes de transfert, draps de glissement, lève-personne électrique roulant, verticalisateur électrique.

Méthode d'évaluation

Evaluation certificative réalisée par le formateur, en vue de la délivrance d’un Certificat d’Acteur PRAP 2S valable 24 mois.

Modalités d'accès pour les personnes en situation de handicap

Accès PMR

Date de modification

18 11 2022

Prochaines sessions

Aucune session disponible.