Formation sous habilitation INRS.
Décret du 3 septembre 1992 : Faire bénéficier les travailleurs d’une démarche globale de prévention qui vise à adapter les situations de travail à la personne.
Cette formation, action des acteurs PRAP IBC, doit être intégrée dans le projet de prévention des risques professionnels de l’entreprise (Document unique).
Préalablement à l’organisation des séances de formation-action du personnel et au regard des enjeux et objectifs visés à travers la formation-action d’acteurs PRAP IBC, il est fondamental que l’établissement soit engagé dans une démarche globale de prévention des risques professionnels.
Formation sous habilitation INRS.
Décret du 3 septembre 1992 : Faire bénéficier les travailleurs d’une démarche globale de prévention qui vise à adapter les situations de travail à la personne.
Cette formation, action des acteurs PRAP IBC, doit être intégrée dans le projet de prévention des risques professionnels de l’entreprise (Document unique).
Préalablement à l’organisation des séances de formation-action du personnel et au regard des enjeux et objectifs visés à travers la formation-action d’acteurs PRAP IBC, il est fondamental que l’établissement soit engagé dans une démarche globale de prévention des risques professionnels.
Participer à la démarche de prévention des risques liés à toute activité physique dans l’entreprise (être acteur de l’amélioration des conditions de travail).
Se situer en tant qu’acteur de la prévention au sein de son entreprise
- Le phénomène d’apparition du risque
- Les principaux risques de son métier et les effets induits
- Repérer dans son métier, les situations de travail susceptibles de nuire à sa santé ou d’entrainer des efforts inutiles ou excessifs
L’observation et l’analyse de sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain, afin d’identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues
Participer à la maîtrise des risques dans son entreprise
BILAN : organisation d’une réunion de restitution avec la direction et/ou le comité de pilotage constitué, afin de présenter les analyses de poste réalisées au cours de la formation ainsi que les plans d’actions associés.
Alternance entre apports théoriques et analyse des situations de travail sur le terrain (les stagiaires analysent leur propre activité physique), Mise en commun des analyses au moyen d’une grille d’observation « Recherche des déterminants de l’activité physique » et « Recherche de pistes de solutions/axes d’amélioration avec le personnel », si possible réalisation de travaux intersession (observation d’une situation de travail de l’entreprise par groupe de 2 ou 3), formateurs habilités par l’INRS, réalisation d’une synthèse qui sera remise à la hiérarchie et aux personnes ressources, livret.
