S'interroger sur le vieillissement et ses conséquences sociales et individuelles
Identifier les situations de perte et les évènements de vie qui demandent de l’attention
Déterminer les critères de qualité de vie, ceux d'une « bonne » prestation ou soin
Repérer les signes du risque suicidaire permettant de mettre en place des actions de prévention et d’accompagnement
Collaborer avec d’autres professionnels de santé
Construire la cible « prévention du risque suicidaire »
Définir le projet de vie individualisé, la prise en charge globale et individualisée, la position de référent.
Le vieillissement et ses conséquences
Définition de l'autonomie
Repérage de l'impact psychologique du vieillissement sur la personne âgée, sa famille, les professionnels
La qualité de vie en instiution: criéters de qualité de vie et des prestations ou soins
Evalution des connaissances de chaque stagiaire
Analyse de cas : pratiques réflexives à partir de situations réelles avec suivi d'indicateurs
Analyse des pratiques confrontée à la théorie, aux concepts et à la littérature
Construction d'outils à partir de l'analyse des pratiques
L'évaluation des pratiques professionnelle (EPP) :
Méthode
Motivation à la mise en place
Objectifs d'amélioration
Travail intersession
Aborder en équiper la question du risque suicidaire chez la personne âgée et noter les questions et commentaires
Présenter en équipe le travail réalisé sur la cible en jour 2
Proposer l'utilisation de l'EPP pour améliorer cet axe de prévention
Retour d'expérience aprés intersession
Avancement de l'EPP
A paritr des techniques et outils présentés, chaque participant devra transmettre à la formatrice une présentation et analyse écrite d'une situation professionnelle pour suivi.
Un retour sera fait au vu des axes d'amélioration préconisés lors de la 2éme journée de formation
