FORMATION LA REHABILITATION PSYCHOSOCIALE EN PSYCHIATRIE

LA REHABILITATION PSYCHOSOCIALE EN PSYCHIATRIE

Formation

Référence formation :
RPEP
Tarif :
INTER : Nous consulter
INTRA : Nous consulter
Groupe : De 1 à 1 personnes
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LA REHABILITATION PSYCHOSOCIALE EN PSYCHIATRIE

Objectifs

Cette action de formation doit permettre aux stagiaires de :

 - Développer l’intérêt des participants pour les projets de réhabilitation psychosociale

      • Vidéos issues d’expériences vécues

- Enrichir les connaissances par la présentation du contenu en alternance avec des temps de partage pédagogique, d’illustration clinique et d’analyse de pratique.

      • Apports théoriques, Supports papiers et numériques, vidéos

 - Développer les compétences par des mises en situation professionnelles et un travail d’intersession entre le 2ème jour et le 3ème jour de formation.

      • Travail inter module : mise en pratique

      • Exercices pratiques et mises en situation

Contenu

1ère journée

? La réhabilitation Psycho-sociale

 - Une préoccupation ancienne mais une activité secondaire

- La désinstitutionalisation et ses conséquences.

- Diminution des séjours hospitaliers et l’augmentation des soins ambulatoires

? Nécessité du suivi thérapeutique

? Soutien environnement familial

 ? Accompagnement à la réinsertion

? L’historique

 - En termes de loi et de création d’associations

 - Quelques dates clefs pour comprendre le processus de changement

? Emergence du mouvement RPS en Amérique du nord : 1980

? Création de l’association mondiale de Réhabilitation Sociale en 1986

? Apparition du terme RPS en France vers 1991

? Les concepts

- Description dynamique et évolutive de la gravité des conséquences de la maladie.

 - Domaine des soins médicaux, de la réadaptation et de la réinsertion

- Un nouveau modèle : le modèle bio-psycho-social

? La schizophrénie : pathologie mentale multifactorielle

- Définition des concepts de :

? Réadaptation

? Réinsertion

? Réhabilitation

? Définition et objectif de la RPS

- OMS 1986

 - Les 5 besoins élémentaires (Gélinas)

 - Les objectifs de la RPS selon l’association mondiale de la RPS Les grands principes de la RPS selon R. Cnaan 1988

- Les 2 postulats de la RPS

 - Les 13 principes de la RPS

? Le champ de la Réhabilitation psychosociale ?

 De multiples questions

 - Entre le sanitaire et le social

- Quelle articulation ?

- Travail en réseau sur le secteur par les acteurs du champ sanitaire ?

 

- Equipe de réhabilitation du domaine médicosocial ou social à l’hôpital ? ?

-> La cible : l’amélioration de la qualité de vie ?

-> Les stratégies d’intervention

- Bilan des points forts et faibles

- Motivation ?

-> Dynamique de projets individualisés

- Objectifs, étapes, moyens, disponibilité, ?

 -> Dispositif de réhabilitation sociale Coordinations des soins et des services

2ème journée

? L’équipe de réhabilitation :

Multidisciplinaire ?

 Médecins, AS, ergothérapeutes, infirmiers, psychologues

- Rencontre avec différents membres de l’équipe

- Bilan situation actuelle

- Projet patient et objectif personnel

? Évaluation des forces, intérêts et but du patient ?

 -> Elaboration du projet de réhabilitation ?

-> Propositions thérapeutiques

- Prise en charge groupe

- Prise en charge individuelle

- Collaboration avec autres structures GEM, SAVS … ?

 On ne fait pas de la RPS à quelqu’un mais …. Avec quelqu’un !

Autonomie sociale et qualité de vie

 - La RPS vise à une amélioration des compétences individuelles

- La mise en place de modifications environnementales pour favoriser l’accès à une bonne qualité de vie

 - La RPS implique :

? L’usager

? Les professionnels

? La famille mais aussi les employeurs,

? L’ensemble de la communauté

- Intérêt et limites des mesures de Qualité de vie

- L’Insight ou « la conscience du trouble »

Préparation travail intersession

Pédagogie

Les méthodes sont actives, faisant appel au vécu des stagiaires.

 • Une approche intégrant des méthodes collaboratives : travaux de sous-groupes, co-construction de solutions et mutualisation des bonnes pratiques.

 • Des outils méthodologiques structurants et simples favorisant une assimilation rapide des bons réflexes à acquérir.

 • Un plan d’action intégrant un contrat de changement sera établi par les stagiaires en fonction des besoins de chacun.

 • Entraînement et exercices sur des méthodes de réhabilitation sociale : outils d’évaluation, stratégies thérapeutiques d’accompagnement…

 • Mémo pour suite formation

 • Outils et exercices annexes

Prochaines sessions

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