Les SAVS et les SAMSAH occupent une place particulière dans le paysage médico-social car ils représentent une modalité d’accompagnement au croisé des chemins entre les dispositifs de droit commun et les dispositifs médico-sociaux. La dynamique d’accompagnement impulsé par les SAVS/SAMSAH tendent à préserver aux personnes accompagnées la plus grande indépendance dans leur manière de vivre tout en assurant un premier étayage garantissant la place de citoyen à la personne.
Dans le contexte actuel de transformation de l’offre, les SAVS/SAMSAH vont occuper une place centrale dans la dimension inclusive des dispositifs médico-sociaux. Repenser les pratiques d’accompagnement, se réinterroger sur la temporalité des actions socio-éducative et réinterroger la pratique de coordination des parcours sont indispensables pour définir au mieux la place des professionnels comme des partenaires dans la co-construction des projets de vie des personnes accompagnées.
Les SAVS et les SAMSAH occupent une place particulière dans le paysage médico-social car ils représentent une modalité d’accompagnement au croisé des chemins entre les dispositifs de droit commun et les dispositifs médico-sociaux. La dynamique d’accompagnement impulsé par les SAVS/SAMSAH tendent à préserver aux personnes accompagnées la plus grande indépendance dans leur manière de vivre tout en assurant un premier étayage garantissant la place de citoyen à la personne.
Dans le contexte actuel de transformation de l’offre, les SAVS/SAMSAH vont occuper une place centrale dans la dimension inclusive des dispositifs médico-sociaux. Repenser les pratiques d’accompagnement, se réinterroger sur la temporalité des actions socio-éducative et réinterroger la pratique de coordination des parcours sont indispensables pour définir au mieux la place des professionnels comme des partenaires dans la co-construction des projets de vie des personnes accompagnées.
Aucun.
Compréhension de la commande publique et place du citoyen dans l’accompagnement : 1 jour
A partir d’une revue de l’histoire et du contexte du secteur social et médico-social, la journée sera orientée autour des thématiques suivantes :
ATELIER : comment imaginé le SAVS/SAMSAH de demain/commande à la compréhension des enjeux de la commande des politiques publiques
ATELIER : Concevoir une nouvelle posture et nouvelle place du professionnel
A partir de l’utilisation d’un outil de type le BLASON, permettre individuellement aux professionnels de réinterroger sa propre posture puis dans un travail collectif de reposer le cadre du périmètre de leur fonction.
- La contractualisation ou la définition des prestations attendues et libre choix de la personne accompagnée
- La dynamique d’évaluation des besoins et de l’expression des personnes accompagnées
DEBAT : Penser le maillage territorial autour de la personne accompagnée, point stratégique du parcours de vie parfois complexe mais nécessaire pour imaginer l’ensemble des réponses aux personnes accompagnées (sanitaire, secteur psychiatrique, culture, loisirs, citoyenneté…)
La posture professionnelle repensée et renouvelée : 1 jour
- D’une logique de prise en charge à une logique d’accompagnement
- D’une logique institutionnelle à une logique de parcours de vie : entre mythe et réalité
- D’une logique de service à une logique de prestation : la fin de l’éducation spécialisé ?
- D’une logique de service à une logique de dispositif de droit commun
- La fonction de l’accueil dans la posture professionnelle, accueil physique, accueil psychique, accueil technique (écoute active, la distance, la bienveillance), préparer l’accueil (l’importance de penser l’environnement de la posture d’accueil)
- Définition du domicile, enjeux, contraintes, limites et levier de l’accompagnement du SAVS/SAMSAH
ATELIER : critères et conditions de l’intervention au domicile
Travail en groupe puis collectivement sur la définition des éléments en prendre en compte lors d’une visite au domicile – objectifs est de travailler sur l’harmonisation des approches et de donner ou redonner du sens aux pratiques individuelles et collectives
- La dimension du collectif socio-éducatif, le travail d’équipe comme pierre angulaire du service
ATELIER : Les différents temps de travail à imaginer pour accompagner les pratiques
Confrontation des représentations des stagiaires sur les temps de travail à imaginer (au-delà des PPA) pour accompagner les personnes et élaboration de critères de deux temps spécifiques dans cet accompagnement.
- La démarche du projet personnalisé d'accompagnement, l'outil de co-construction avec la personne accompagnée
- La dimension de l'avaluation permanente ou la mesure d'impact pour rendre compte de la qualité des interventions
ATELIER : Tenter de définir des indicateurs de performance et de mesure d'impact potentiellement à mettre en place
Travail en petit groupe puis en grand groupe sur la formalisation de trois indicateurs de mesure d'impact relatif à l'accompagnement des personnes.
Notre démarche alternera des temps d’intervention directe de type «enseignement théorique» et intervention pro-active des stagiaires sous formes d’ateliers ou échanges de type auto-formation.
Partir du savoir et des compétences des stagiaires est primordial dans notre approche. L’ambition de notre approche est de construire un savoir partagé à partir de l’expérience
