FORMATION DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR DE L'ENFANT PAR LE JEU

LA PLACE ET LE RÔLE DU JEU DANS LE DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT
 

Définitions et intérêts du jeu

• Brainstorming des jeux de l’enfance permettant à chacun d’entrer au coeur de la thématique et en extraire les grandes catégories de jeux
• Définir la notion de jeu chez le jeune enfant
• Comprendre l’intérêt de chaque type de jeu en lien avec les différents plans du développement de l’enfant : sensoriel, moteur, affectif, psychique, relationnel, cognitif, social

Quels jeux à quel âge ?

• Connaître les enjeux et besoins propres à chaque zone d’âge (+/- 0-8 mois, 8-18 mois, 18-36 mois)
• Savoir proposer des activités qui soutiennent et favorisent les acquisitions correspondant à ces zones d’âge
• Elargir le panel des activités sensori-motrices, créatives, langagières, symboliques

LE TEMPS ET L’ESPACE DE JEU

Principes d’organisation de l’espace jeu

• Les besoins fondamentaux de l’enfant
• Le rôle de l’adulte et son positionnement dans les jeux de l’enfant

Les clés de l’espace de jeu

• Concevoir des espaces de jeu autonome (espace de liberté, cadre structurant et lieu de partage) adaptés à tel ou tel groupe d’enfants
• Proposer des espaces/temps de jeu dirigé selon un principe d’alternance entre activités d’extériorisation/expressivité et temps d’intériorisation/réceptivité

Appropriation - Concevoir un espace de jeu, ou une séquence d’activité en lien avec sa pratique professionnelle.

• Réflexion individuelle ou par petits groupes
• Mise en commun, échange