FORMATION ANIMATION POUR LES PERSONNES ATTEINTES D'ALZHEIMER ET PATHOLOGIES APPARENTEES

 

Formation

Référence formation :
DAMA
Tarif :
INTER : à partir de 780 € HT
Prix par stagiaire pour 3 jours.
INTRA : Nous consulter
Durée : 21 heures sur 3 jours
Groupe : De 3 à 12 personnes
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Taux de satisfaction

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Taux de réussite

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Objectif général

Comprendre et pratiquer la communication avec les malades d’Alzheimer.

Objectifs pédagogiques

- Rappel sur la maladie d’Alzheimer : les symptômes, les mémoires, les différents stades de la maladie
- Comprendre et pratiquer la communication avec les malades d’Alzheimer
- Comprendre les enjeux de l’animation
- Acquérir les outils concrets et la confiance nécessaire pour une animation positive

Type public

Personnel soignant et/ou accompagnent de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer.

Intervenants

Formatrice spécialisée dans le domaine de l’animation

Prérequis

Aucun

Contenu

Acquérir un savoir théorique sur la maladie d’Alzheimer pour mieux comprendre la personne et se positionner dans la relation.

La maladie d’Alzheimer : rappel théorique

  • Les symptômes
  • Les mémoires
  • Les différents stades de la maladie

 

Relation de soin et d’accompagnement

  • Mobiliser le potentiel de vie
  • Gestion des conflits, des émotions, des comportements pathologiques (agressivité, dépression, euphorie, déambulation)
  • Les différents temps de vie

 

Communication avec la personne atteinte de démence sénile de type Alzheimer

  • Base de communication : verbale, non verbale, gestion du silence, langage du corps, contact, communication inter inconscience
  • L’état d’être du soignant : travail de ressenti, recentrage par la relaxation

 

Pratique de la relation

  • Vers une implication active de tout le personnel des structures d’accueil
  • Comment se positionner selon sa fonction

 

Comprendre les enjeux de l’animation : sens, résultats, plaisir, stimulation, dynamique de groupe, rythme

  • Les enjeux de l’animation
  • Pour le résident
  • Pour le soignant
  • Pour les familles
  • Pour l’institution

 

Les étapes de l’organisation d’une animation

  • Les préalables à l’animation : connaissance des résidents, fiches, attentes, possibilités
  • Les différents types d’animations
  • Lequel pour quel stade de la maladie ?
  • Définir le cadre de l’animation
  • Entendre et évaluer ses propres attentes en tant qu’animateur et réajuster l’activité proposée aux possibilités des personnes

 

Stimuler la créativité

  • De l’animateur : le lâcher-prise, la confiance en soi. Entraînement à partir de divers matériaux : jeux, chants, travaux manuels, dessins…
  • De la personne âgée : comment l’inciter à oser faire, accompagner sans faire à sa place, valoriser l’action plutôt que le résultat

 

Prévention de l’isolement : Animation dans la pratique quotidienne du soignant

Relation et soin : proposer, accompagner :

  • L’aspect esthétique de la personne : coiffure, maquillage, choix des vêtements
  • Le contact : toilette, massage
  • L’aménagement et l’entretien de la chambre avec le résident
  • Le quotidien : à la salle à manger, dynamique de groupe
  • Les temps calmes

 

Mise en pratique : animation d’ateliers, jeux de rôle, échanges, bilan.

 

Analyse des pratiques professionnelles

  • Analyse de cas : pratiques réflexives à partir de situations réelles avec suivi d’indicateurs
  • Cas concrets amenés par chacun des participants vécus et répétés pour lesquels chaque stagiaire est en capacité de les retranscrire.
  • Echanges avec le formateur sur chaque cas, évaluation des pratiques et analyse des écarts entre les apports de connaissances donnés en amont et la pratique observée à ce jour

 

Pédagogie

Mise en situation, jeux de rôle ; alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques, support de formation, échange sur les pratiques et expériences des participants.

 

Méthode d'évaluation

Evaluation sur la mise en place d’un atelier

Modalités d'accès pour les personnes en situation de handicap

Accès PMR

Date de modification

26 02 2024

Prochaines sessions

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