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FORMATION ANALYSER ET AMELIORER VOTRE PRATIQUE DES TRANSMISSIONS CIBLEES

Analyser et améliorer votre pratique des transmissions ciblées.

Formation

Référence formation :

DTC

Tarif :

INTER : Nous consulter

INTRA : Nous consulter

Durée : 14 heures sur 2 jours

Groupe : De 1 à 12 personnes

Fiche programme : Téléchargez le programme détaillé de formation
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Si aucune session ci-dessous ne correspond à vos attentes ou si vous désirez une formation en INTRA, vous pouvez nous faire part de votre besoin en cliquant sur le bouton ci-dessous.

Demande de devis

Taux de satisfaction

96 % de satisfaction sur 1 an

4 avis

Taux de réussite

26 stagiaires formés sur 1 an

50 % de réussite

Analyser et améliorer votre pratique des transmissions ciblées.

Objectif général

Réactualiser ses connaissances en méthodologie,
Analyser ses pratiques de transmissions écrites,
Evaluer la qualité des dossiers de soins ciblés réalisés dans le service.

Objectifs pédagogiques

• Réactualiser ses connaissances en méthodologie,
• Analyser ses pratiques de transmissions écrites,
• Evaluer la qualité des dossiers de soins ciblés réalisés dans le service.

Type public

Personnel soignant

Contenu

Etape 1 / acquisition de compétences / éléments de connaissances fondamentales
La formation consistera prinicipalement en une journée de supervision centrée sur le questionnement et l'analyse des pratiques des participants

L'ingénierie est bassée sur une méthodologie inductive :
c'est à partir de la connaissances des besoins des participants que le formateur spécifié les apports
Le contenu sera défini par les attentes et questionnements des participants
Les apports théoriques, apportés au fur et à mesure des besoins seront d'ordre :
Législatifs : loi du mars 2002, textes professionnels (Code de la santé publique, circulaire du 19/01/96, référentiel DPA du manuel d'accrédition 2003
Théoriques : Transmissions ciblées (S LAMPE), Raissonnement clinique et démarche de soins (LENG et DUGUESNE)

Etape 2 : Analyse de pratiques professionnelles
Ces amanés par chacun des paticipants vécus et répétés pour lesquels chaque stagiaire est en capacité de les retranscrire.
Echanges avec le formateur sur chaque cas, évaluation des pratiques et analyse des écarts entre les apports de connaissances donnés en amont et le pratique observée à ce jour.

Identification d'axes d'amélioration individuels et d'indicateurs de suivi.
Bilan de la formation

Pédagogie

Echanges de pratiques,
Analyse de dossiers de soins,
Apports théoriques,
Analyse de cas : pratiques réflexives à partir de situations réelles avec suivi d’indicateurs,
Remise d’un support pédagogique à chaque stagiaire.

Méthode d'évaluation

Tour de table, observation à partir d’étude de cas

Date de modification

21 04 2022

Prochaines sessions

Aucune session disponible.