FORMATION ACCUEIL D'ENFANT HANDICAPE EN CRECHE

Accueil des enfants handicapés en crèche

Formation

Référence formation :
DEHC
Tarif :
INTER : à partir de 520 € HT
Prix par stagiaire pour 2 jours.
INTRA : Nous consulter
Durée : 14 heures sur 2 jours
Groupe : De 2 à 12 personnes
Fiche programme : Téléchargez le programme détaillé de formation
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Accroche Commerciale

Accueil des enfants handicapés en crèche

Objectifs

  • Connaitre les différentes sortes de handicap et maladies chroniques chez le jeune enfant et faire ainsi tomber l’appréhension face à la différence
  • Savoir accueillir un enfant avec sa différence et la prendre en compte pour accompagner l’enfant dans les actes essentiels de la vie courante
  • Savoir parler aux parents et les accompagner dans l’acceptation de cette différence

Type public

Ensemble des professionnels travaillant en crèche

Prérequis

Aucun

Contenu

Tour de table avec recueil des appréhensions, peurs, craintes des professionnels face à l'accueil d'enfants différents

  • Rappel des textes de loi concernant l'obligation d'accueil des enfants différents
  • Définitions

                - Le concept de handicap
                - Déficiences motrices, sensorielles, intellectuelles, le polyhandicap
                 - L'autisme
                 - Quelques déficiences d'origine génétique
                 - Quelque déficiences d'origine "accidentelle"

 

Du côté des enfants
                 -
De l'importance de l'intégration en milieu de vie ordinaire du jeune enfant
                  - " Malléabilité neuronale" et stimulation : jusqu'ou peut-on aller ? 
                  - Apaisement et sécurité affective
                  - La communication avec les enfants différents : connaissance des mécanismes d'apprentissage (contact oeil à oeil,  
                    face à face, posture, etc...)
                   - La question de l'agressivité

 

Du côté des professionnels
                  -
Importance de la mise en place de la référence
                  - Le travail en équipe pluridisciplinaire à mettre en place : qui fait quoi dans le réseau 
                  - Le lien avecles différents partenaires 
                  - Le soutien des équipes
                  - Les espaces de parole

 

Du côté des parents
                    -
Etre un parent d'un enfant différent : quelques éléments de compréhension : réflexion autour de l'enfant imaginaire
                      Et l'enfant réel
                    - Comment accompagner les parents dans l'acceptation de la différence de leur enfant
                    - Les besoins des parents: intégration, écoute, accueil, rassurance

Quelque outils à mettre en place de communication entre les adultes : ex : les fiches d'observation

Analyse de cas : pratiques réflexives à partir de situations réelles suivi d'indicateurs
Cas amenés par chacun des participants vécus et répétés pour lequels chaque stagiaire à la capacité de les retranscrire
Echanges avec le formateur sur chaque cas, évaluation des pratiques et analyse des écarts entre les apports de connaissance donnés en amont et la pratique observée à ce jour

 

Identification d'axes d'amélioration individuels
Bilan de la formation
 

 

Etape 3 : Mise en place d'actions d'amélioration et de suivi

A partir des outils, Chaque participant devra revenir lors de cette derniére journée avec une présentation et analyse écrite d'une situation professionnelle pour suivi par l'intervenant.

Pédagogie

Apports théoriques, échanges de pratiques, étude de cas, présentation d’outils, films

Méthode d'évaluation

QCM

Modalités d'accès aux personnes handicapées à la formation

Accès PMR

Prochaines sessions

Aucune session disponible.