Programme

Descriptif de la formation

Objectifs

Connaitre les différentes sortes de handicap et maladies chroniques chez le jeune enfant et faire ainsi tomber l’appréhension face à la différence,
Savoir accueillir un enfant avec sa différence et la prendre en compte pour accompagner l’enfant dans les actes essentiels de la vie courante,
Savoir parler aux parents et les accompagner dans l’acceptation de cette différence.

Contenu

Tour de table avec recueil des appréhensions, peurs, craintes des professionnels face à l'accueil d'enfants différents

  • Rappel des textes de loi concernant l'obligation d'accueil des enfants différents
  • Définitions

                - Le concept de handicap
                - Déficiences motrices, sensorielles, intellectuelles, le polyhandicap
                 - L'autisme
                 - Quelques déficiences d'origine génétique
                 - Quelque déficiences d'origine "accidentelle"

Du côté des enfants
                 -
De l'importance de l'intégration en milieu de vie ordinaire du jeune enfant
                  - " Malléabilité neuronale" et stimulation : jusqu'ou peut-on aller ? 
                  - Apaisement et sécurité affective
                  - La communication avec les enfants différents : connaissance des mécanismes d'apprentissage (contact oeil à oeil,  
                    face à face, posture, etc...)
                   - La question de l'agressivité

Du côté des professionnels
                  -
Importance de la mise en place de la référence
                  - Le travail en équipe pluridisciplinaire à mettre en place : qui fait quoi dans le réseau 
                  - Le lien avecles différents partenaires 
                  - Le soutien des équipes
                  - Les espaces de parole

Du côté des parents
                    -
Etre un parent d'un enfant différent : quelques éléments de compréhension : réflexion autour de l'enfant imaginaire
                      Et l'enfant réel
                    - Comment accompagner les parents dans l'acceptation de la différence de leur enfant
                    - Les besoins des parents: intégration, écoute, accueil, rassurance

Quelque outils à mettre en place de communication entre les adultes : ex : les fiches d'observation

Analyse de cas : pratiques réflexives à partir de situations réelles suivi d'indicateurs
Cas amenés par chacun des participants vécus et répétés pour lequels chaque stagiaire à la capacité de les retranscrire
Echanges avec le formateur sur chaque cas, évaluation des pratiques et analyse des écarts entre les apports de connaissance donnés en amont et la pratique observée à ce jour

Identification d'axes d'amélioration individuels
Bilan de la formation
 

Etape 3 : Mise en place d'actions d'amélioration et de suivi

A partir des outils, Chaque participant devra revenir lors de cette derniére journée avec une présentation et analyse écrite d'une situation professionnelle pour suivi par l'intervenant.

Sessions de formation

Aucune session disponible.

Formation Intra

Tarif

(à adapter en fonction de vos besoins)

Durée conseillée

14 heures sur 2 jours

Groupe

de 2 à 12 personnes

Demande de devis

Si aucune session ci-dessus ne correspond à vos attentes ou si vous désirez une formation en INTRA, vous pouvez nous faire part de votre besoin en cliquant sur le bouton ci-dessous.