FORMATION STRUCTURER UNE REFLEXION ETHIQUE DANS LA PRISE EN CHARGE DE LA PERSONNE EN FIN DE VIE

STRUCTURER UNE REFLEXION ETHIQUE DANS LA PRISE EN CHARGE DES PERSONNES EN FIN DE VIE

Formation

Référence formation :
DEM
Tarif :
INTER : Nous consulter
INTRA : Nous consulter
Durée : 21 heures sur 3 jours
Groupe : De 3 à 12 personnes
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Accroche Commerciale

STRUCTURER UNE REFLEXION ETHIQUE DANS LA PRISE EN CHARGE DES PERSONNES EN FIN DE VIE

Objectifs

- Appréhender la notion d’éthique et la différencier de notions proches telles que morale et déontologie

-  Prendre conscience de la nécessité d’une réflexion éthique afin d’accompagner au mieux les patients/ usagers

Type public

Aides-soignants, IDE, IADE, IBODE, sages femmes, auxiliaires de puériculture, puéricultrices, diététiciens, ergothérapeutes, kinésithérapeutes
Médecins

Contenu

ETAPE 1 : Acquisition de connaissances / compétences

  • L’éthique : concepts et caractéristiques

- Définitions

- Une prise en charge globalité médico - psycho -sociale

- Principes de respect, autonomie, lucidité, fidélité, humanité et justice

  • La réflexion éthique :

 - Qu’est que la réflexion éthique ?

- Sa dimension technique, juridique, déontologique

  • Comment mettre en œuvre une démarche éthique ?

- Faire émerger le questionnement ? le passage d’une démarche individuelle à une démarche collective, …

- Construire un cadre de référence pour accompagner les équipes (sa structuration, ses valeurs de fonctionnement, la posture des soignants…)

 - Comment traiter la question éthique ? (Identifier la question, interroger les pratiques, formaliser les orientations…)

- Approfondir et analyser les situations délicates de la personne âgée en fin de vie :

     - Soins de proximité

     - Refus de soins et alimentation

     - Arrêt de traitement

     - Démence, troubles de comportementaux et fin de vie

     - Infections …

  •  L’accompagnement des soignants et de leurs proches dans la réflexion éthique au crépuscule de la vie

- Une réponse adaptée aux besoins réels de la personne âgée et à sa qualité de vie

- Savoir-faire (technique, communication avec la PA …)

- Savoir être (capacité de discernement, dignité, bientraitance, gestion de l’identification projective …)

- Savoir donner sa propre dimension éthique dans la prise en charge

ETAPE 2 : Analyse des pratiques professionnelles

- Analyse de cas : pratiques réflexives à partir de situations réelles avec suivi d’indicateurs

- Cas concrets amenés par chacun des participants vécus et répétés pour lesquels chaque stagiaire est en capacité de les retranscrire.

- Echanges avec le formateur sur chaque cas, évaluation des pratiques et analyse des écarts entre les apports de connaissances donnés en amont et la pratique observée à ce jour.

Evaluation des connaissances

Identification d’axes d’amélioration individuels et indicateurs de suivi

Bilan de la formation

Pédagogie

Analyse de cas : pratiques réflexives à partir de situations réelles avec suivi d’indicateurs, apports théoriques, cas pratiques et échanges interactifs.

Prochaines sessions

Aucune session disponible.