Objectifs
-
Identifier les spécificités du management à distance - Organiser l'activité des collaborateurs à distance
- Soutenir l'implication et la motivation de l'équipe malgré la distance
Type public
Managers en situation de management à distance et de télétravail
Prérequis
1/ Donner du sens à la mission de manager à distance
• Raison d'être et enjeux : faciliter le maintien de l'activité et préserver la santé de chacun
• Les missions principales du management à distance, en situation de crise
2/ Organiser le travail de son équipe, à distance
• Organiser l'activité, prioriser et suivre l'activité : collectivement et individuellement
• Entre contrôle et confiance
o Donner des objectifs SMART et organiser le reporting d'activité
o Suivre la charge de travail individuelle et l'atteinte des résultats • Télétravail : les règles d’or pour organiser sa journée et le droit à la déconnexion
3/ Communiquer pour soutenir la motivation et la mobilisation
• Communiquer sur quoi, comment ?
• Les outils de la communication à distance
• Les règles de la réunion à distance
• Communiquer pour soutenir un collaborateur en difficulté
4/ Le Top 4 des bonnes pratiques et outils pour maintenir la cohésion malgré la distance
• Le cycle de l'autonomie pour identifier le niveau d'autonomie des collaborateurs
• L'inclusion et le cadre
• La reconnaissance
• Le partage des expériences entre collègues
Pédagogie
? Des modules de 3 H, non consécutifs, en distanciel
?
Des petits groupes (maximum 6 personnes) pour garantir la facilité des échanges et la qualité du partage d'expériences. ?
Des temps synchrones : les apprenants membres du groupe sont connectés en même temps (visio conférence) ?
Et des temps asynchrones : les membres du groupe réalisent des exercices, des analyses documentaires, des auto-évaluations etc, chacun de leur côté. Ils ont un accès sécurisé à notre outil en ligne (Mytalent) qui leur permet d'accéder à des ressources, déposer leur production et d'envoyer un mail au formateur. ?
La formation repose en majeure partie sur les situations rencontrées par les stagiaires et vise à ce que chacun mène sa propre analyse. ? Elaboration individuelle, par chacun, de son plan d'action et de progrès.
Méthode d'évaluation
? Des modules de 3 H, non consécutifs, en distanciel
? Des petits groupes (maximum 6 personnes) pour garantir la facilité des échanges et la qualité du partage d'expériences.
? Des temps synchrones : les apprenants membres du groupe sont connectés en même temps (visio conférence)
? Et des temps asynchrones : les membres du groupe réalisent des exercices, des analyses documentaires, des auto-évaluations etc, chacun de leur côté. Ils ont un accès sécurisé à notre outil en ligne (Mytalent) qui leur permet d'accéder à des ressources, déposer leur production et d'envoyer un mail au formateur.
? La formation repose en majeure partie sur les situations rencontrées par les stagiaires et vise à ce que chacun mène sa propre analyse.
? Elaboration individuelle, par chacun, de son plan d'action et de progrès.
