PUBLIC CONCERNÉ
Les professionnels de périnatalité confrontés à des difficultés relationnelles avec leur(s) patiente(s) liées aux addictions.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
• Optimiser les prestations de soins délivrées auprès des mères en proie à une addiction ou susceptibles de l’être.
• Aider les professionnels de la périnatalité à résoudre leurs difficultés relationnelles.
• Construire des interventions concrètes à l’aide d’un support théorique simple.
• Proposer des outils méthodologiques permettant l’analyse des situations et la généralisation des acquis.

PROGRAMME
L’accent est mis sur l’aspect relationnel et la communication. Toutefois, d’autres aspects seront pris en compte en fonction du contexte : « les toxiques », la maternité, la personnalité / personnalité addictive / personnalité pathologique, « les maladies mentales ».

Les outils d’analyse relationnelle, le référentiel de communication, le paradigme relationnel
• le cadre            • l’éthique
• l’épistémologie  • la responsabilité
• l’esthétique

Les outils d’intervention relationnelle – dans le contexte nominal – dans un contexte non nominal

La recension des écueils – écueils spécifiques à la profession – écueils non spécifiques

Les postures relationnelles de la patiente en « difficulté chronique »

JOUR 1
• Analyse des attentes à l’aide d’un formulaire anonyme de recueil de données : difficultés et/ou questions,
• Le paradigme professionnel et les écueils spécifiques les plus fréquents,
• Les réponses aux questions soulevées et aux difficultés décrites,
• Mise en situation en fin de journée.

JOUR 2
• Le paradigme relationnel,
• Les outils d’analyse et les écueils non spécifiques associés,
• Les postures relationnelles des personnes en difficulté chronique,
• Les outils d’intervention dans un contexte non nominal et dans un contexte nominal,
• Les réponses aux questions soulevées et aux difficultés décrites,
• Mise en situation en fin de journée.
• Évaluation de l’action.

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES
À partir de l’analyse des attentes des professionnels : alternance de séquences de travail théorique et de mise en situation.
Article et bibliographie dans le champ de l’addictologie, de la communication et des systèmes humains.

ANIMATION
Médecin psychiatre et pédopsychiatre, psychothérapeute et addictologue.