Mener un entretien d’évaluation.

PRÉREQUIS
Avoir suivi le stage « Les techniques de l’entretien individuel » (2ENT) ou posséder les techniques de ce stage.

OBJECTIFS
• Acquérir les techniques de base de l’entretien d’évaluation
• Identifier les enjeux de la situation d’évaluation
• Repérer les difficultés potentielles pour l’évaluateur et l’évalué

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES
• Apports théoriques et retour d’expériences
• Construction d’outils nécessaires à la mise en place de l’entretien
• Exercices et cas concrets

PROGRAMME
Préambule : historique des entretiens dans les organisations.

Replacer l’entretien d’évaluation parmi les différentes procédures d’évaluation

Qu’est ce que l’entretien d’évaluation ?
• pour QUOI ?
• les conditions de réussite
• les spécificités de l’entretien d’évaluation
• les enjeux
• les phases de l’entretien type

Les spécificités de l’entretien d’évaluation

Les fonctions de l’évaluateur, responsable hiérarchique :
• gérer l’entretien
• gérer l’expression et la réguler
• gérer le temps

La méthodologie et les étapes d’un entretien d’évaluation :
• la préparation des 2 partenaires : support de l’évaluation et questionnaire
• le démarrage : accueil et règles du jeu
• le déroulement : approche factuelle, reconnaissance des résultats et critique objective
• conclusion : synthèse et engagement réciproque