PUBLIC CONCERNÉ

Tout professionnel des structures sociales et médico sociales.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
• Appréhender les nouvelles dispositions réglementaires autorisant « le partage du secret » dans les pratiques cliniques pluridisciplinaires intra et inter institutionnelles
(notamment de réseau).
• Mieux se situer sur le plan personnel (éthique) et sur le plan professionnel (déontologie).

PROGRAMME

Le secret
• Étymologie, connotations, définitions
• Signification et intention dans la relation et la communication

Le secret de famille
• Secret individuel / secret de famille
• Type d’évnements, faits, situations traumatognes concernés
• Gense (transgression, culpabilité)
• Fonctionnalité dans la dynamique psychique transgénérationnelle

Le secret professionnel
• Fondement légal
• Extension d’application
• Obligations, responsabilités, sanctions

Le secret partagé
• Absence de fondement légal
• Notion jurisprudentielle d’autorisation et d’obligation de levée totale ou partielle du secret professionnel
• Droits de l’usager, CNIL
• Responsabilités pénales et civiles

Aspects opérationnels
• Dans le débat clinique pluridisciplinaire
• Dans le dossier (papier / informatisé)
• Dans les rapports aux mandants
• Conditions de mise à disposition des autorités
• Accompagnement de l’usager dans l’accès à son dossier

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques et analyses de cas,
Confrontation et analyse des situations vécues par les participants,
Mises en situation,
Un dossier pédagogique est fourni aux participants en début de formation.

ANIMATION
Docteur en psychologie et expert en évaluation clinique des pratiques et des organisations