PUBLIC CONCERNÉ
• Professionnels éducatifs de secteur médico social et social

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
• Permettre aux professionnels d’être à même de situer l’espace relationnel dans lequel ils s’inscrivent
• Faire apparaître les repères essentiels qui vont structurer et délimiter les enjeux et les étapes d’une dynamique relationnelle modulable et évolutive
• Pouvoir réguler ses modes d’intervention et ses implications : « ni trop près, ni trop loin » dans la relation

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES
• apports méthodologiques et théoriques
• travaux de groupe de réflexion
• étude de cas présentés par les participants

PROGRAMME
Les fondamentaux de la relation éducative : rappel de sa nature et de ses enjeux
• Ce qu’éduquer veut dire
• Les missions de l’éducateur dans le champ de l’action sociale et médico-sociale (notamment dans le cadre d’un internat)
• La prise en compte des recommandations de bonnes pratiques professionnelles (ANESM)

Repérage des différentes modalités de la relation éducative au crible du projet de l’institution

Les difficultés à gérer l’espace relationnel ; les errements et dévoilements possibles et leurs conséquences

Le développement psychoaffectif et la notion de « bonne distance » relationnelle

Le travail de régulation de la « bonne distance » dans la transaction relationnelle. Les étapes clés du travail relationnel
• Quelles réponses à quelles demandes ?
• Les enjeux affectifs, dépendance et trop plein émotionnel
• L’identification de cas et de moments critiques
• Quand aide et accompagnement ne sont pas nécessairement antinomiques avec la notion d’autonomie…
• La préparation d’une véritable séparation (à terme) et le travail de séparation

Régler l’espace relationnel, élargir et diversifier les investissements
• Dédramatiser, dénouer des vécus conflictuels
• Accompagner les étapes de progression ou de régression
• Faciliter et enrichir les modes de repérages personnels, l’insertion dans le quotidien
•  L’articulation avec l’entourage : social, administratif, familial…

Vers une dynamique relationnelle mobile et évolutive : supports de suivi et outils pour l’évaluation de la démarche éducative. La place et l’importance d’un travail en équipe.

ANIMATION
Formateur Psychologue clinicien Docteur en psychopathologie spécialisé dans le secteur social et médico-social