La famille est très souvent présente dans le contexte de soin et implique une dimension relationnelle incontournable pour le soignant.

PUBLIC CONCERNÉ
Personnel soignant (infirmières et aides-soignantes)

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
• Acquérir des connaissances et des capacités spécifiques permettant d’adapter sa communication en repérant plus facilement les enjeux relationnels et les implications de chacun des membres de la famille (etou de l’entourage proche) dans le contexte de soin.
• Mieux comprendre les différents mécanismes relationnels entre personne soignée, maladie ou handicap, soignants et proches afin de proposer du réconfort et d’inscrire l’entourage dans une dynamique qui peut favoriser la mobilisation de ses ressources par le patient.

PROGRAMME
La personne soignée
• Sa relation à sa pathologie
• Positionnement face aux soignants et à son entourage
• Sa relation aux autres; les différentes places…

La famille et les proches
• Son histoire, ses particularités
• Ses besoins, attentes, désirs, implications
• Ses difficultés (culpabilité, sentiments d’injustice, d’impuissance…)
• Relations aux soignants; questionnements, réactions, reproches, plaintes…

Le soignant
• Son rôle : spécificités et limites
• Relation aux proches et aux patients
• Différents types de communications
• Adaptations possibles aux enjeux de la relation patient/proche

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES
Alternance régulière d’apports théoriques et surtout pratiques, études de cas;
Pédagogique participative, analyse de l’expérience des participants, échanges et réflexions.

ANIMATION
Psychologue et formatrice spécialisée en communication