OBJECTIFS
• Préparer et structurer une intervention
• Animer, dynamiser un groupe
• Établir une relation de confiance avec les apprenants
• Évaluer les acquis de la formation

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES
• Pédagogie active, étude de cas.

PROGRAMME
La communication pédagogique
• Apprendre implique « communiquer »
• Utilisation de la communication non-verbale
• Application à la relation formé/formateur
• Les moments délicats : quelques règles pour les gérer

L’action pédagogique : la transmission des savoirs
• Préparer une séquence d’apprentissage à partir du programme de formation
• Repérer à chaque étape les connaissances, les comportements et les pratiques requises
• Utiliser les pédagogies adaptées : explicatives, démonstratives, actives…
• Écouter, observer, reconnaître et encourager
• Vérifier les apprentissages aux étapes prévues, analyser ensemble et corriger
• Déléguer progressivement jusqu’à l’autonomie par la méthode des petits pas
• Accumuler les succès
• Évaluer et valider

La préparation du formateur
• Qu’est ce qu’une action pédagogique ?
• Les objectifs et les enjeux d’une action pédagogique
• Les choix des méthodes en fonction des objectifs visés
• La préparation de l’intervention
• L’acquisition de techniques d’adaptation aux situations
• La validation de l’intervention